Wikilibros realizados por estudiantes como material de estudio universitario: reflexiones tras tres años de exitosa implementación
Wikilibros realizados por estudiantes como material de estudio universitario: reflexiones tras tres años de exitosa implementación | ||
|---|---|---|
| Ponentes | Peter B. Baker (Old Dominion University), Jennifer J. Kidd (Old Dominion University), Patrick O'Shea (Harvard University), Jamie A. Kaufman (Old Dominion University), Dwight Allen (Old Dominion University), Andrew Whitworth | |
| Temas | Academic, Content, Education | |
| Acerca del ponentes | ||
| Peter Bradley Baker es un auxiliar docente graduado y estudiante de doctorado en la Universidad de Old Dominion, en la Facultado Darden de Educación, Departamento de Currícula e Instrucción. Jennifer Jill Kidd es profesora universitaria en la Universidad de Old Dominion University, Facultad Darden de Educación. Patrick O'Shea es un miembro de pos-doctorado de la Universidad de Harvard. Jamie Alisha Kaufman es una auxiliar docente graduada en la Universidad de Old Dominion, Facultad Dardende Educación, Departamento de Currícula e Instrucción. Dwight Allen es un eminente Académico de Reforma Educacional emérito de la Universidad de Old Dominion University, Facultad Darden de Educación. Andrew Whitworth es burócrata y checkuser en Wikilibros en inglés. En la parte académica, tiene una licenciatura en Ingeniería Eléctrica y de Computación, y un Magisterio en Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Temple en Filadelfia. | ||
| Resumen | ||
|
Esta presentación abordará el uso de los Wikilibros como un medio para la generación de libros de texto de nivel universitario generados por estudiantes, y empleado como herramientas de instrucción primaria en el curso de educación a profesores de la Universidad de Old Dominion (Norfolk, Estado de Virginia, EEUU). Se presentarán hallazgos empíricos de varios estudios de investigación que han tratado las percepciones de los estudiantes, y los resultados académicos y afectivos de los mismos. Todo indica que el proyecto es un éxito. Se exponerán discusiones acerca de las implicancias y los desafíos prácticos y teóricos de este tipo de utilización de wiki en el clima de educación actual por parte del equipo académico. | ||
| Idioma | Inglés
| |